床頭柜第二層。

    抽出來一🇬🛨🞺看，里面除了平日里放的一些物品，多了一個細(xì)高圓柱體的禮盒。

    上面綁了一個飄🆰📋🙕帶🌛⛜🛑，打著漂亮的蝴蝶結(jié)，飄帶的一角有一個小小的圓🞐📗🚻印。

    “池瀾”的隸書體，帶著三道波紋。

    封峪亭見過，這是池瀾的印章。

    他解開💇🏭蝴蝶結(jié)飄帶，把禮盒打開，從里面抽出了一張薄🉂🄠薄的☊♒紙。

    紙上是一幅畫，畫上又描繪了一張作業(yè)紙。

    作業(yè)紙下方的雙手，右手執(zhí)筆，筆♢🊄尖頓在紙上最后一行的最后一個🞏🞏字尾；左手輕輕蜷著，作業(yè)紙的一角卷在手心里，帶著紙張都有些褶皺，能看出手的主人很是緊張。

    作業(yè)紙上方也有一只手，食🟂🚖指點在作業(yè)紙上，邊⚱🕈上還配了兩下敲敲的音效圖案，很🃘😃可愛。

    封峪亭有點想笑，可是又不太🕀🆤笑得出來，他的⛶目光凝在了畫作上的一處。

    上🖣方的那只🀘☭手，中指與無名指指🇞🙩根交界處，有一顆小痣。

    封峪亭深深地又🆰📋🙕看🌛⛜🛑了兩眼畫幅，抬起自己的右手，看了看。

    ——這是他的手。

    他的思緒忽然有些凝滯，好像有什么呼之欲出，卻🜈⛶又不得所解，下意識地把裝畫的盒子攥在手心，想看看里面還有沒有什么。

    結(jié)果還真的有。

    封峪亭小心🀘☭地展開了藏在里面的一張普通作業(yè)紙，似是已經(jīng)過了很久，🏿紙邊都有些泛了毛躁，紙面上卻一絲多余的折印劃痕都沒有，因此封峪亭清晰地看見了作業(yè)紙上青澀的字跡。

    他其實很少回憶以前的事情，大腦里儲存記憶的空間不會⚃🎲🔽為☊♒不必要的事騰出角落。哪怕上次師妹跟他抱怨那堂選修課時，他也并沒有很深的印象，只是普普通通地幫老師做課件、老師出差時代過課。

    可是你說巧不巧，他偏偏就記得這件事情。

    記🖣得有一堂課后回到辦公室時，他拿著一疊收上來的作業(yè)紙隨手翻看，一邊和同門說笑。

    “我今天抓到一個代課的小孩兒。”