“跳級？”校長驚訝的看著眼前的小不點(diǎn)。

    時(shí)光將黎柏墨跳級的原因說了一下。

    “跳級的話可沒有很輕松?。　毙ｉL沒有質(zhì)疑倆人的話。沒有哪個(gè)明理的家長會(huì)拿孩子的學(xué)習(xí)開玩笑。

    “校長伯伯，我相信我跳級之后也可以很輕松?！?br/>
    “可不許盲目自信哦！行吧，做幾套一年級，和二年級題目吧！”

    “校長，我想讓他，念三年級?！睍r(shí)光想了想，如此說道。

    既然都選擇了跳級，就讓墨墨和夏夏在一起。說實(shí)話，她對兒子能不能和別的二年級三年級的小朋友玩到一起去很懷疑。

    “三年級可是有英語的！”

    “校長，墨墨平時(shí)和初中的姐姐一起寫作業(yè)。可能是學(xué)的比較快吧，一般的英語他都沒問題?！睍r(shí)光提到這一點(diǎn)也很不可置信，最后她只能歸結(jié)于兒子的學(xué)習(xí)能力才是天賦中的天賦。

    校長聽過之后心里突然抱有一絲期待。

    天才小少年啊！哪個(gè)學(xué)校能不喜歡呢？特別是他這所縣城里的不算很優(yōu)秀的林業(yè)局小學(xué)。

    黎柏墨知道一旦和時(shí)光賣慘，肯定這事情就成了，但也沒想到事情的進(jìn)展這么快。

    “那個(gè)，我還沒有和班級里的老師說?！崩璋啬行┎缓靡馑?，他不想在一年級里煎熬了，一沖動(dòng)（劃掉）經(jīng)過深思熟慮之后直接來找時(shí)光了。

    最后，時(shí)光只好去找了黎柏墨一年級的老師。

    校長找來了2年級和3年級的卷子。黎柏墨看著校長身后跟著的一連串的人，嘴角抽動(dòng)了一下。

    還好他習(xí)慣了注視的目光，他也不尷尬，直接在校長的桌子上開始了答卷。

    “你們都給我出去！”校長看著非常不拿自己當(dāng)外人的老師們，動(dòng)了動(dòng)嘴型。

    既然是不顧校長的反對跟過來的老師，怎么會(huì)老實(shí)聽話？一個(gè)個(gè)看熱鬧似的在后面坐著。

    就在黎柏墨開始答卷子的時(shí)候，時(shí)光找到了黎柏墨的老師。老師聽了原委，目光滿是無奈，卻也無可奈何。

    “怎么樣？成績怎么樣？”沒撈著卷子的老師催促。